क्या टीवी देखकर भाषा सीखी जा सकती है? रिसर्च क्या कहती है

हाँ, आप टीवी देखकर सच में कोई भाषा सीख सकते हैं, लेकिन उसका सिर्फ एक हिस्सा। दशकों के शोध दिखाते हैं कि टेलीविजन भरोसेमंद तरीके से शब्दावली और सुनकर समझने की क्षमता बढ़ाता है, लेकिन तीन शर्तों पर: आप संवाद इतना समझते हों कि कहानी पकड़ सकें, आप इसे बैकग्राउंड में चलने देने के बजाय सक्रिय रूप से देखें, और आप सबटाइटल्स का रणनीतिक इस्तेमाल करें। सिर्फ देखने से जो चीज नहीं आती, वह है बोलना, उत्पादन एक अलग तरह का कौशल है, जिसे अपनी अलग प्रैक्टिस चाहिए। यही ईमानदार जवाब है, और इस गाइड में इसी के हर हिस्से के पीछे का सबूत खोला गया है।

यह सवाल इसलिए अहम है क्योंकि इसका वादा बहुत लुभावना लगता है: फ्लैशकार्ड की जगह Netflix रख दीजिए और Spanish वैसे ही सोख लीजिए जैसे आपने अपने पसंदीदा सिटकॉम के डायलॉग याद किए थे। सच सपने और नकारने वालों के बीच में है। टीवी सीखने के लिए सबसे ताकतवर इनपुट में से एक है, शायद सबसे अच्छा मुफ्त इनपुट भी, और साथ ही इसका सबसे ज्यादा गलत इस्तेमाल होता है, क्योंकि निष्क्रिय बिंजिंग पढ़ाई जैसी लगती है, जबकि सिखाती बहुत कम है।

शोध वास्तव में क्या दिखाता है

शब्दावली: टीवी उन्हीं शब्दों पर चलता है जिनकी आपको सबसे ज्यादा जरूरत होती है

सबसे मजबूत सबूत इस बात से जुड़ा है कि टेलीविजन बना किससे होता है। Stuart Webb और Michael Rodgers ने अलग अलग शैलियों के 88 टीवी कार्यक्रमों की स्क्रिप्ट का विश्लेषण किया ('The Vocabulary Demands of Television Programs', Language Learning, 2009) और एक साथी अध्ययन में 300 से ज्यादा फिल्मों का कॉर्पस देखा ('The Lexical Coverage of Movies', Applied Linguistics, 2009)। मुख्य निष्कर्ष यह था: सबसे अधिक इस्तेमाल होने वाले 3,000 शब्द परिवार, साथ में proper nouns, जान लेने पर टीवी और फिल्म के संवाद का लगभग 95% कवरेज मिल जाता है, यह वही सीमा है जिसे आम तौर पर पर्याप्त समझ से जोड़ा जाता है।

इससे दो बातें निकलती हैं। पहली, टीवी का संवाद लगभग पूरी तरह भाषा के उच्च आवृत्ति वाले बातचीत के मूल शब्दों से बनता है, वही शब्दावली जिसकी सीखने वाले को सबसे ज्यादा जरूरत होती है, और जो संदर्भ में बार बार दोहराई जाती है। दूसरी, यही बात बताती है कि शुरुआती सीखने वालों को native टीवी क्यों हराता है: उस मूल शब्दावली से नीचे, 95% कवरेज मिलना मुश्किल है और शो शोर बन जाता है। "narrow viewing" पर एक फॉलो अप में Rodgers और Webb ने यह भी पाया कि एक ही सीरीज के एपिसोड, असंबंधित कार्यक्रमों की तुलना में, शब्दावली को कहीं ज्यादा दोहराते हैं, यह कई शो चखने के बजाय एक शो को बिंज करने के पक्ष में शोध आधारित तर्क है।

सबटाइटल्स: सबसे ज्यादा अध्ययन किया गया कारक

सबटाइटल्स पर शोध दशकों पुराना है, और इसका बड़ा हिस्सा बेल्जियम में Géry d'Ydewalle की लैब से आया है, जहां सबटाइटल वाली विदेशी टीवी सामान्य बात है। Marijke Van de Poel के साथ उन्होंने दिखाया कि बच्चों ने एक ही छोटा सबटाइटल वाला कार्यक्रम देखकर बिना किसी निर्देश के, संयोगवश, विदेशी शब्दावली में मापने योग्य बढ़त हासिल की ('Incidental Foreign-Language Acquisition by Children Watching Subtitled Television Programs', Journal of Psycholinguistic Research, 1999)। बढ़त छोटी थी और एक्सपोजर मिनटों का था, लेकिन असली थी, और बिना पढ़ाए हुई थी।

वयस्कों के लिए सबसे तेज नतीजा इस बात पर है कि कौन से सबटाइटल्स। Holger Mitterer और James McQueen ने डच प्रतिभागियों को क्षेत्रीय उच्चारण वाले English वीडियो दिखाए और पाया कि English सबटाइटल्स ने बाद में उनके लिए उस उच्चारण वाली बोली को समझना बेहतर किया, जबकि Dutch सबटाइटल्स ने उसे खराब किया (PLoS ONE, 2009)। इसका कारण सहज है: लक्ष्य भाषा के सबटाइटल्स अनजान ध्वनि को वर्तनी से जोड़ते हैं, जबकि मातृ भाषा के सबटाइटल्स दिमाग को अनुवाद पढ़ने देते हैं और ऑडियो को नजरअंदाज करना आसान हो जाता है। इसी के अनुरूप, Birulés-Muntané और Soto-Faraco ने पाया कि Spanish छात्रों ने जब English सबटाइटल्स के साथ टीवी ड्रामा का एक एपिसोड देखा, तो उनकी English सुनने की क्षमता, Spanish सबटाइटल्स के साथ देखने वालों की तुलना में, ज्यादा सुधरी (PLoS ONE, 2016)।

कैप्शन्स सीखने वालों को जुड़े रहने में मदद करते हैं

Robert Vanderplank ने क्लासरूम के करीब वाला क्लासिक अध्ययन किया: सीखने वालों ने नौ हफ्तों तक BBC कार्यक्रमों को उसी भाषा के teletext captions के साथ देखा ('The Value of Teletext Sub-titles in Language Learning', ELT Journal, 1988)। ध्यान भटकाने के बजाय, कैप्शन्स ने सीखने वालों को सतर्क रहने, असली बोली को पकड़ने, और भाषा के उपयोगी हिस्से निकालने में मदद की, बशर्ते वे सामग्री के साथ सक्रिय रूप से जुड़ें, सिर्फ सामने बैठें नहीं। बाद में उन्होंने पूरे क्षेत्र का किताब जैसी लंबाई वाला सार लिखा, और वही संतुलित निष्कर्ष निकाला: कैप्शन के साथ देखना शुरुआती स्तर के बाद वालों के लिए एक शक्तिशाली मदद है, जब ध्यान दिया जाए, यह कोई जादुई बैकग्राउंड तरीका नहीं है।

वह सिद्धांत जो सबको जोड़ता है

किसी क्राइम ड्रामा को समझने से आप कुछ क्यों सीखेंगे? क्योंकि Stephen Krashen के ढांचे में, अधिग्रहण तब होता है जब आप अपने वर्तमान स्तर से थोड़ा ऊपर के संदेश समझते हैं, यानी समझने योग्य इनपुट। टेलीविजन ठीक यही पहुंचाता है: अर्थ, जिसे चेहरे, क्रिया, और कहानी का सहारा मिलता है।

"Language acquisition does not require extensive use of conscious grammatical rules, and does not require tedious drill." — Stephen Krashen, Principles and Practice in Second Language Acquisition (1982)

इसका नतीजा दोनों तरफ जाता है: इनपुट तभी काम करता है जब वह समझ में आए। आपके स्तर से बहुत ऊपर का शो समझने के लिए कोई संदेश ही नहीं देता, इसलिए स्तर मिलाना और सबटाइटल्स इस तरीके के ऐड ऑन नहीं हैं, यही तरीका हैं।

शोध क्या नहीं दिखाता

किसी अध्ययन ने यह दर्ज नहीं किया कि कोई व्यक्ति सिर्फ देखने से बातचीत वाली धाराप्रवाहता तक पहुंच गया हो। समझ पर ज्यादा निर्भर सीखने वाले अक्सर इस बात में बड़ा अंतर बना लेते हैं कि वे क्या समझते हैं और क्या कह पाते हैं, यही अवलोकन Merrill Swain के उस तर्क के पीछे है कि भाषा का उत्पादन भी अधिग्रहण में अपनी अलग भूमिका निभाता है। टीवी आपको कोई फीडबैक नहीं देता, शब्दों को याद करके निकालने का दबाव नहीं देता, और रियल टाइम में अपने वाक्य व्यवस्थित करने की प्रैक्टिस नहीं देता। हर "मैं Netflix से fluent हो गया" किस्से से एक ही सवाल पूछिए: वे और क्या कर रहे थे?

टीवी किसमें अच्छा है, और किसमें नहीं

पैटर्न साफ है: टीवी हर ग्रहणशील कौशल में शानदार है और हर उत्पादक कौशल में कमजोर। यह कोई कमी नहीं जिसे ठीक करना है, यह एक तथ्य है जिसके हिसाब से योजना बनानी है, देखने को आउटपुट प्रैक्टिस के साथ जोड़िए, और यह संयोजन पूरा कौशल सेट कवर कर देता है।

तरीका: जो आप देखते हैं उससे सच में कैसे सीखें

जो लोग सीखते हैं और जो नहीं सीखते, उनके बीच फर्क प्रतिभा या घंटों का नहीं है, फर्क तकनीक का है। महत्व के क्रम में पांच आदतें:

1. शो को अपने स्तर से मिलाइए। अगर आप देखने के बाद किसी दृश्य का सार नहीं बता सकते, तो शो बहुत कठिन है, बस। बिना शर्म के सीखने वालों के लिए बना कंटेंट या बच्चों के शो चुनिए, जो इनपुट समझ में नहीं आता, वह गुणवत्ता चाहे जितनी हो, कुछ नहीं सिखाता।
2. सबटाइटल की सीढ़ी चढ़िए। अपनी भाषा के सबटाइटल्स सिर्फ पहली बार, और सिर्फ तब जब आप बिना उनके कुछ भी नहीं समझ पाते। लक्ष्य भाषा के सबटाइटल्स को अपना डिफॉल्ट काम करने वाला मोड बनाइए, यही वह चीज है जिसे Mitterer और McQueen का नतीजा पुरस्कृत करता है। बिना सबटाइटल्स को नियमित टेस्ट की तरह रखिए। जब वर्तमान स्तर आरामदायक लगे, तो एक पायदान ऊपर जाइए।
3. एपिसोड नहीं, दृश्य दोहराइए। तीन मिनट का एक दृश्य तीन बार देखना, धुंधले चालीस मिनट से बेहतर है। दूसरी बार में आधी सुनी पंक्तियां शब्द बनती हैं। तीसरी बार में वे टिकती हैं। यह मध्य स्तर पर तेज native ऑडियो को भी सहने लायक बनाता है।
4. शब्द पकड़िए और उनकी समीक्षा कीजिए। शो में एक बार मिले शब्द जल्दी मिटते हैं। जो शब्द आप बचाकर spaced schedule पर दोहराते हैं, वे टिकते हैं। शब्द को उसके दृश्य से जोड़कर रखना, आवाज, चेहरा, स्थिति, इसे एक साधारण फ्लैशकार्ड की तुलना में बहुत ज्यादा टिकाऊ बनाता है।
5. पंक्तियां जोर से बोलिए। हर सत्र में कुछ पंक्तियों के लिए भी किसी किरदार की shadowing करना, उस इनपुट आउटपुट अंतर को पाटता है जिसे सिर्फ देखना खुला छोड़ देता है।

स्टेप 3 और 4 वही हैं जिन्हें Wordy ऑटोमेट करता है: यह असली फिल्मों और शो के छोटे क्लिप्स से सिखाता है, ताकि हर दृश्य इतना छोटा हो कि आप सच में उसे दोबारा देख सकें, और जो शब्द आप मिलते हैं वे सीधे spaced-repetition समीक्षा डेक में चले जाते हैं। अगर आप यह सिस्टम खुद हाथ से चलाना चाहें, तो हमारी गाइड फिल्मों के साथ भाषा सीखना DIY संस्करण समझाती है।

इसमें कितना समय लगता है? ईमानदार दायरे

कोई अध्ययन टीवी घंटों से धाराप्रवाहता की तालिका नहीं देता, इसलिए यहां गढ़ी हुई सटीकता के बजाय बचाव योग्य आधार हैं। US Foreign Service Institute, English बोलने वालों के लिए संबंधित भाषाओं (Spanish, French, Italian) में लगभग 600-750 classroom hours और दूर की भाषाओं (Japanese, Korean, Mandarin, Arabic) में लगभग 2,200 hours की योजना बनाता है, इन्हें कुल सक्रिय समय के परिमाण की तरह पढ़िए, इनपुट स्रोत चाहे जो हो। टीवी केंद्रित तरीके में अनुभव कुछ मील के पत्थरों के आसपास जमा होता है:

• 2-3 months रोज सक्रिय देखना (30-60 minutes): समझ में साफ उछाल, आप पूरे दृश्य पकड़ते हैं, असल संदर्भ में शब्द पहचानते हैं।
• 6-12 months: संबंधित भाषा में रोजमर्रा का संवाद लक्ष्य भाषा के सबटाइटल्स के साथ काफी हद तक समझ में आने लगता है, और परिचित शो बिना सबटाइटल्स के भी चल जाते हैं।
• Beyond a year: शैलियों के पार native गति पर समझ, और दूर की भाषाओं में हर चरण पर अनुपातिक रूप से ज्यादा समय।

वितरण मात्रा से बेहतर है: रोज एक घंटा, वीकेंड पर सात घंटे की बिंजिंग से बेहतर काम करता है, क्योंकि नियमित एक्सपोजर मुलाकातों के बीच शब्दावली को मिटने नहीं देता। और ऊपर के हर आंकड़े में सक्रिय देखना माना गया है, निष्क्रिय संस्करण हर टाइमलाइन को बड़े और हतोत्साहित करने वाले गुणक से बढ़ा देता है।

हर स्तर के लिए सबसे अच्छे शो प्रकार

शैली कठिनाई जितनी ही मायने रखती है: slice-of-life कंटेंट में रोज इस्तेमाल होने वाली भाषा भरी होती है, जबकि फैंटेसी और पीरियड पीस अपने संवाद बजट का बड़ा हिस्सा ऐसी शब्दावली पर खर्च करते हैं जिसे आप शायद कभी न इस्तेमाल करें। ठोस रैंक की हुई सूचियों के लिए, हमारी पसंद देखें, Spanish सीखने के लिए सबसे अच्छी फिल्में और शो, French सीखने के लिए सबसे अच्छी फिल्में और शो, और Japanese सीखने के लिए सबसे अच्छी anime सीरीज।

आम मिथक, जल्दी से

"बैकग्राउंड टीवी भी गिना जाता है।" नहीं। अधिग्रहण के लिए अर्थ पर ध्यान चाहिए, आसपास चलता ऑडियो सजावट है। यहां तक कि शिशु, जो सबसे प्रतिभाशाली भाषा सीखने वाले होते हैं, बिना ध्यान दिए स्क्रीन से सीख नहीं पाते।

"बच्चों के शो हमेशा सबसे आसान शुरुआत होते हैं।" अक्सर, लेकिन अपने आप नहीं। एनिमेटेड दुनिया गानों, फैंटेसी शब्दावली, और शब्द खेल पर चलती है। एक शांत slice-of-life शो, एक उन्मादी कार्टून से आसान हो सकता है।

"सबटाइटल्स चीटिंग हैं।" शोध लगभग उल्टा कहता है: लक्ष्य भाषा के सबटाइटल्स बोली की पहचान और शब्दावली पकड़ने में मापने योग्य सुधार करते हैं। अगर कोई चीट है, तो वह स्थायी रूप से अपनी भाषा के सबटाइटल्स हैं, जो चुपचाप सुनने की प्रैक्टिस को आपकी मातृ भाषा पढ़ने में बदल देते हैं।

"आपको हर शब्द समझना जरूरी है।" काम करने वाला लक्ष्य लगभग 95% कवरेज है, 100% नहीं। बचा हुआ हिस्सा, संदर्भ से नए शब्द निकालना, सीखने में बाधा नहीं है, यही सीखना है।

"मेरा दोस्त सिर्फ Friends देखकर fluent हो गया।" दो सवाल पूछिए: उसका बोलना कैसा है, और वह और क्या कर रहा था? लगभग हमेशा जवाब में स्कूल की English, गेम्स, संगीत, और ऑनलाइन चैट शामिल होते हैं, और टीवी एक बड़े सिस्टम का इनपुट इंजन होता है। वही सिस्टम असली वादा है: टेलीविजन आपकी सीखने की सबसे बड़ी एकल हिस्सेदारी उठा सकता है, बस उसे सब कुछ अकेले नहीं उठाना चाहिए।

लक्ष्य भाषा में टीवी देखना भाषा सीखने के काम के आसपास का शॉर्टकट नहीं है, यह उस काम के बड़े हिस्से को सच में आनंददायक बनाने का तरीका है, इसलिए यह उन कुछ तरीकों में से है जिन्हें लोग उन वर्षों तक निभा पाते हैं जितने यह काम सच में लेता है। अपने स्तर का शो चुनिए, सबटाइटल्स सही भाषा में लगाइए, जो पसंद है उसे दोबारा देखिए, और अच्छी पंक्तियां जोर से बोलिए। शोध इस वाक्य के हर हिस्से का समर्थन करता है।